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Digitales, spielbasiertes Lernen im Politikunterricht Marc Motyka Marc Motyka untersucht die Potenziale des Mediums Computerspiel für den Politikunterricht aus einer instruktionstheoretischen Perspektive. Im Zentrum dieses Bestrebens steht eine experimentelle Vergleichsgruppen-Untersuchung mit drei Messzeitpunkten zu den Auswirkungen... Editeur : Springer VS Parution : 2018-04-04 Collection : Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken PDF 42,39 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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